以“三个代表”为指导搞好高校“三讲”教育

据新华社北京8月25日电（人民日报记者张严、新华社记者尹鸿祝）中央“三讲”教育联系会议今天召开全国高等学校“三讲”教育工作电视电话会议，总结交流前一段高校“三讲”教育工作经验，部署下一步工作。会议要求，高校“三讲”教育要坚持以“三个代表”重要思想为指导，与贯彻中央思想政治工作会议精神和全国高校党建工作会议精神结合起来，紧密联系高等学校面临的新形势和新任务，紧密联系学校改革、发展、稳定的实际，紧密联系思想和工作实际，努力使领导班子和领导干部在思想、政治、作风、纪律上都有一个明显的提高，更好地担负时代赋予的重任。

北京市委教育工委、清华大学和上海交通大学党委负责同志在会上分别介绍了他们开展“三讲”教育的做法和经验。中央党建工作领导小组副组长、中央“三讲”教育联系会议负责人张全景，教育部党组书记、部长陈至立分别讲话。张全景回顾了前一段高校“三讲”教育情况，指出前一段高校“三讲”集中教育进展顺利，发展健康，成效比较明显，但发展不平衡，还存在一些问题和差距。他要求，要从落实“三个代表”的高度，充分认识开展“三讲”教育的重要性和必要性。

张全景强调，在“三讲”教育中，要从高校的实际出发，抓住重点，切实解决党性党风方面存在的突出问题。高等学校的“三讲”教育与地方党政机关相比，既有共性的东西，又有其自身的特点。要着重从以下几个方面查找和解决问题：一是理想信念问题。关键要坚定对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。这些都是带根本性的问题，如果在思想上动摇了这些根本的东西，就必然会偏离正确的政治方向。二是办学方向问题。高校党委要全面正确地理解和贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深化教育改革，重视素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。要用马克思主义占领学校的思想阵地，坚决抵制各种错误思想和腐朽文化的侵蚀，加强和改进思想政治工作。三是党委领导下的校长负责制问题。领导班子要贯彻民主集中制原则，正确处理集体领导与个人分工负责的关系，坚持重大问题集体讨论决定，反对个人说了算。要正确认识和处理党政之间、上下级之间、“班长”与领导成员之间以及领导班子各成员之间的关系，增强领导班子团结。在发挥好校党委的领导核心和院（系、所）党组织的政治核心作用的同时，要发挥好校长在依法行政中的指挥作用。四是全心全意为人民服务的宗旨问题。要进一步解决好“为谁办学”、“为谁服务”的问题，对违反教职工和广大师生的意愿，损害群众利益的做法，如乱收费、加重学生负担等，都要认真予以纠正。领导成员要密切联系群众，改进工作作风，深入教学、科研第一线，解决实际问题，发挥好教职工在学校改革和发展中的重要作用。

张全景说，江泽民同志指出，高校的党委书记、校长应该努力成为社会主义的政治家、教育家。高校领导班子、领导干部要坚定不移地朝着这个目标努力。各高等学校要坚持标准，严格要求，扎扎实实做好“三讲”教育各阶段的工作。

陈至立在讲话中强调，搞好高校的“三讲”教育，首先要思想认识到位。要把“三讲”教育作为当前高校党的建设的头等大事，真正按照中央的要求搞好高校的“三讲”教育。高校知识分子集中，民主气氛浓厚，在“三讲”教育中，领导班子不仅要听取党内干部的意见，还要注意听取非党员领导干部和群众的意见；不仅要听取机关处室的意见，还要听取教授和青年教师的意见；不仅要听取干部教师的意见，还要通过座谈会等多种形式，征求学生和职工的意见。要紧密结合本校实际和发展规划目标，在广泛集中群众意见的基础上，抓住党性党风方面最为突出和关键的问题进行整改。学校领导班子要分工专人负责，认真落实整改方案。各省（区市）高校工委和高校干部主管部门，要在省区市党委的统一领导下，精心组织和实施好高校的“三讲”教育。教育部高校“三讲”教育工作领导小组将进一步加强对直属高校“三讲”教育的领导。